特殊教育需要學生支援：學校資源與個人資助分開查

現行支援與適用對象

教育局SENSE列學校額外支援資源，包括給學校的資助及統籌安排，這些不是直接發給每個家庭現金。家長向學校特殊教育需要統籌主任或相關人員問評估、學習及溝通安排，並記目標與檢討日。

學資處另列殘疾／SEN個人支援：符合學生車船津貼條件的相關特殊學校中小學生，可獲一般額以外額外50%交通資助；專上TSFS／FASP則有經審查及符合條件的額外學業費或傷殘津貼相關評估。兩個學段不能互套。

查詢、申請及跟進

1. 列上學交通、學習、溝通或生活障礙，與學校SEN統籌和社工討論。提供已有評估及家長觀察，不把某項診斷推定所有服務一樣適用。
2. 把學校安排與家庭資助分兩張表，問哪些由學校提供、哪些要家長向SFO申請。學校獲資源不代表可要求同額轉成個人現金。
3. 按學段看2026/27資格與文件，交通資助核對學校、需要及一般STS條件；專上就查TSFS/FASP當年要求。領CSSA或傷殘津貼按要求說明，避免錯走或重複申報。
4. 按現行期限提交並保存結果，學校轉變或交通需要改動及時通知。中小學2026/27部分資助有10月31日等不同時點，不能等整年結束才用去年表申請。

限制與其他安排

SEN不是所有計劃通用資格，額外交通50%只屬指定範圍並須通過相關條件。學校支援、醫療、社福與學生資助有不同目的，可並行查但各自確認。

個人資料按正式機構需要分享，評估報告不放公開群組。若未清楚由誰跟進，要求學校與社工明確下一步；提供支援不等於所有自費治療可報銷。

可實行的例子

家長先向學校問交通困難及學習支援，另查孩子是否屬特殊學校交通額外資助範圍。兩張表分別記學校安排及SFO文件，獲取結果後核對，不能把學校資助額填成家庭收入。